【摘要】面对教育资源有限的现实情况,究竟应该是坚持"效率优先"还是坚持"公平优先",这是我国教育领域中的一个难题。公平和效率既是我国教育政策的价值选择,也是我国教育发展所追求的两大基本目标。从现实的角度分析发现,强调"效率优先"的价值取向容易忽视教育起点、教育过程和教育结果的公平问题。而保障人人享有平等的教育权利、教育本体价值的首要性以及分配正义与承认正义的复合正义观都为"公平优先"的价值取向提供了坚实的理论基础。从手段与目的的关系来看,教育公平优先意味着兼顾教育效率。因此,"公平优先"是在"以人为本"的时代背景下的一种理性的教育价值选择。
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《当代体育科技》 2015-07-07
《重庆与世界》 2015-07-01
《重庆高教研究》 2015-06-29
《铁道运营技术》 2015-06-25
010-56259535
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